如果你也想成為一個(gè)優(yōu)秀的抖音拍攝者，那么你不妨來(lái)看一看如何做一份好的抖音文案。 視頻不出彩的情況下，好的文案或許可以扭轉(zhuǎn)乾坤；視頻出彩的情況下，好的文案也能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。 那抖音文案怎么寫(xiě)？通常，我們將抖音文案分為6大類(lèi)，分別是互動(dòng)、敘述、懸念、段子、恐嚇、共謀等種

01 互動(dòng)類(lèi) 互動(dòng)類(lèi)文案就是通過(guò)增強(qiáng)體感反饋、劇情參與、內(nèi)容探索等方式激起觀眾互動(dòng)的興趣。 在互動(dòng)類(lèi)視頻中，可應(yīng)用疑問(wèn)句和反問(wèn)句，且多留開(kāi)放式問(wèn)題。 例如，“你能打多少分？”“你還想知道什么，評(píng)論留言給我””我做錯(cuò)了什么？““你們說(shuō)我能怎么辦啊？” 這種開(kāi)放式的問(wèn)題受眾看到就會(huì)想去回答、去互動(dòng)，這樣就不知不覺(jué)增加了視頻作品的評(píng)論量、轉(zhuǎn)發(fā)量等，對(duì)視頻上熱門(mén)有著助推作用。

02 敘述類(lèi) 敘述類(lèi)文案從敘事視角、敘事時(shí)間等方面探究生活，可選用富有場(chǎng)景感的故事來(lái)吸引人，最好能引起用戶(hù)的共鳴。 例如：“認(rèn)識(shí)兩年的一個(gè)理發(fā)師，只能在走廊里抽空吃個(gè)外賣(mài)，漂著的人都不容易啊”。 這樣的敘述，為用戶(hù)呈現(xiàn)了一個(gè)非常有畫(huà)面感的場(chǎng)景，讓用戶(hù)仿佛置身其中，易引起用戶(hù)共鳴。

03 懸念類(lèi) 這類(lèi)文案通常是把話(huà)說(shuō)了一半，那么用戶(hù)看了你視頻后就會(huì)去猜疑、揣測(cè)中期待著視頻接下來(lái)將發(fā)生什么。 懸念類(lèi)的視頻可通過(guò)在最后一秒設(shè)置反轉(zhuǎn)，獲取用戶(hù)更長(zhǎng)的頁(yè)面停留時(shí)間。 那文案就這樣設(shè)置，例如“一定要看到最后”“最后那個(gè)笑死我了哈哈哈”“最后一秒顛覆你的三觀”等等。

04 段子類(lèi) 段子類(lèi)文案的魅力在于，內(nèi)容往往只是生活中發(fā)生接地氣的小事，而段子可以用文字寫(xiě)出來(lái)帶給讀者一個(gè)個(gè)驚喜。 這類(lèi)文案可以與視頻無(wú)關(guān)，但需要有較強(qiáng)的場(chǎng)景感。 例如“聽(tīng)完這首歌我拿出我爸的香煙，襯托出自己是個(gè)滄桑的男人，美好的畫(huà)面在我媽提前回來(lái)的那一刻定格了，當(dāng)我們倆四目相對(duì)，我并沒(méi)有慌張，而是瞇著眼對(duì)我媽說(shuō)，小芳，這么早就回來(lái)了？那天是我第一次住院”。 案例中本身文案的反轉(zhuǎn)就很好玩，同時(shí)，還能夠激起受眾強(qiáng)烈的反饋，這就是段子的魅力。

05 共謀類(lèi) 共謀類(lèi)視頻，也可以理解為共情，共勉。重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)“共”字。 例如勵(lì)志、同情、真善美等等，核心思想就是讓用戶(hù)覺(jué)得我們都是一樣的人，我可以做到你也可以做到。 例如“3個(gè)月從 160 減到 112……原來(lái)我們都可以做到~~”，用戶(hù)會(huì)想，如果我按照你的視頻中分享的訣竅，也能和你一樣瘦下來(lái)，誰(shuí)會(huì)拒絕變得更好呢？